Profesores inspiradores, compromiso social y vocación emprendedora: las claves del Tec para llegar a los 80 años. El presidente del Consejo Directivo del Tec de Monterrey Ricardo Saldívar Escajadillo señala los retos de la institución para tener un perfil moderno pero que no abandone los valores que trae desde sus inicios en 1943 y que se recogen en el lema “La educación lo puede todo”

Desde hace siete meses, Ricardo Saldívar Escajadillo es presidente del Consejo Directivo del Tec de Monterrey (Foto: Alejandro Sánchez Fritzsche)

“Han pasado 80 años y hay muchos hitos en el camino”, afirma. Ricardo Saldívar EscajadilloPresidente del Consejo Directivo de la Tecnologico de Monterrey. Relatar todo lo que ha logrado la institución desde su origen sería abrumador, pero, si se consideran los últimos tiempos, hay al menos tres hechos a destacar. En primer lugar, el desarrollo de un modelo educativo como tec21, que reconfiguró completamente la universidad y permite a los estudiantes no solo recibir capacitación en el aula sino también tener experiencias prácticas en la industria. Entonces el creación de conocimiento: El Tec es la universidad privada mexicana con más trabajos de investigación publicados en revistas académicas. Y finalmente, la consolidación de la educación en línea que amplió la oferta y alcance de sus programas; Hoy el Tec recibe a estudiantes de todos los continentes.

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Él Tecnológico de Monterrey Es una institución privada sin fines de lucro. No existe un “dueño” o comisión que intente maximizar los beneficios económicos. En este sentido, la institución creada por Eugenio García Sada en 1943, es parte de una valiosa tradición mexicana de emprendimientos con conciencia social, y quizás sea comparable a la editorial siglo XXI. Pero, por la cantidad de planteles, docentes, empleados y estudiantes, no es exagerado comparar al Tec con un ministerio. Saldívar Escajadillo podría, entonces, alcanzar el rango de ministro. De hecho, habla con el tono de los políticos raciales.

—Si el Tec es casi un ministerio, ¿cómo es la relación con el ministerio? ¿Cómo es el diálogo que tienen con el Ministerio de Educación Pública?

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—El Tecnológico Monterrey siempre ha sido muy respetuoso con las autoridades, con los distintos poderes de la Unión. Siempre estamos atentos a lo que podemos agregar y confiamos en que tendrán la sabiduría para tomar las decisiones correctas. Buscamos estar siempre disponibles y cerca.

En su carrera profesional, Saldívar Escajadillo ocupó la presidencia y dirección general de The Home Depot (Foto: Alejandro Sánchez Fritzsche)

—Luego de desarrollar el modelo Tec21, ¿compartiste tus aprendizajes con la SEP?

—Sí, pero porque es visible para todos. Nuestros alumnos son los embajadores de esta nueva forma de educar. Entonces es información conocida. Por supuesto, cuando es pertinente lo hemos puesto al servicio de las autoridades de educación pública de este país y lo haremos siempre con mucho gusto.

—¿Cuáles son los preceptos del Tec para nunca haber “caído” en la lógica mercantilista de la educación?

-Él dijo Don Eugenio Garza Sada. que la educación lo puede todo. Por lo tanto, la educación debe estar disponible. Hoy el Tecnológico de Monterrey beca a más del 50% de su población alumno. Desde nuestros orígenes el compromiso social ha estado ahí, buscando llevar una educación de excelencia al alcance del joven entusiasta, talentoso y responsable que decide ingresar a nuestras aulas. Probablemente hayas escuchado el programa. Líderes del mañana. Cada año otorgamos becas a más de 200 estudiantes extremadamente talentosos de todo el país e incluso del extranjero. Es una beca del 100% ya que de lo contrario no tendrían la oportunidad de estudiar con un título universitario que, en muchos casos, es el primer miembro de su familia en generaciones de tener acceso a una educación universitaria. Esa es nuestra vocación, ese es nuestro compromiso y eso es lo que vamos a seguir haciendo. Nunca tuvimos dudas de que este es el camino que debemos seguir.

Sin duda el Tecnológico de Monterrey le ha cambiado la cara a México. Contamos con más de 300.000 titulados que han fundado 200.000 empresas o asociaciones de la sociedad civil

—Para quienes no reciben una beca, cursar una carrera en el Tec puede resultar muy costoso. Entonces, junto a los becarios, hay otros que tienen un alto poder adquisitivo. ¿Qué mecanismos tienen para que no haya divisiones entre ellos?

—Tenemos diferentes protocolos. Hay mucho apoyo por parte de profesores, mentores y embajadores, que son los propios alumnos, que ayudan a crear la conexión entre todos ellos. Entendemos el valor de la inclusión.. Todos tenemos el mismo derecho a educarnos.

—En la celebración del 80 aniversario se dijo que el Tec le cambió la cara a México.

—Sin duda, el Tecnológico de Monterrey ha cambiado la cara de México y, me atrevería a decir, del mundo porque muchos exatec han decidido hacer su vida profesional en el extranjero. tenemos más de 300.000 titulados que han fundado 200.000 empresas o asociaciones de la sociedad civil…

—Si dos de cada tres estudiantes han fundado su propia empresa, antes de ser ingenieros, creas emprendedores.

—Bueno, todo lo que concierne a la sociedad lo creamos nosotros. También se exige a quienes quieran incorporarse al mundo laboral y convertirse en un talento para una empresa. Aquí se forman jóvenes que pueden elegir cómo será el resto de sus vidas: como emprendedores, como colaboradores de una empresa, en México, fuera de México, por un tiempo, para siempre. Es un mosaico muy bonito y de oportunidades muy amplias para todos ellos. En estos primeros 80 años, Exatec ha generado casi tres millones de empleos. Esa es la vocación del Tec y esa es la manera de cambiar la cara de México y del mundo.

En medio de los festejos por el 80 aniversario del Tec, Ricardo Saldívar Escajadillo sirve chilaquiles a estudiantes del campus Monterrey (Foto: Alejandro Sánchez Fritzsche)

—¿Cuántos estudiantes han seguido una carrera pública o gubernamental?

—Dentro de los muchos aportes de exatec, se encuentran servidores públicos en diferentes cargos gubernamentales. En el ámbito municipal o estatal o en los distintos poderes de la Unión. Hoy tenemos el caso de una líder del mañana, una joven de 23 o 24 años, quien es presidenta municipal en uno de los municipios del estado. Michoacán. ella era parte del programa Líderes del mañana, en el que acabamos de recibir la décima generación. Hay 221 niños, con un ligero predominio de mujeres sobre hombres en cuanto a número. Este programa se ha podido proporcionar a aproximadamente 2.000 estudiantes, pero la necesidad es enorme. Cada año más de 20,000 personas postulan al programa, y ​​aunque estamos muy orgullosos y satisfechos de apoyar a 221 de ellas este año, tenemos que reconocer que hay muchas más a las que todavía hoy no podemos atender.

—¿Cómo es la articulación con la PrepaTec?

-¡Extraordinario! He tenido la oportunidad de hablar de ello con nuestro rector y presidente ejecutivo y con su equipo. Esta mañana, precisamente, hablábamos de eso. tenemos aproximadamente 43 escuelas secundarias en el país que alimentan todos nuestros campus. La gran mayoría de nuestros estudiantes de secundaria continúan sus carreras en el Tecnológico de Monterrey.

La gran mayoría de nuestros estudiantes de secundaria continúan sus carreras en el Tecnológico de Monterrey

—Algo llamativo de las entrevistas que hice, que fueron a personas de diferentes áreas y posiciones, es que todos tienen el mismo conjunto de valores, la misma identidad, que incluso se notaba en la forma en que hablaban. Nuevamente, siendo esta institución tan grande, ¿cuánto trabajo se necesita para que todos estén alineados detrás de la misma ideología?

—Es una gran pregunta, y no es algo fácil de lograr en ninguna organización. Esto se logra recordando y honrar nuestros comienzos. Y al hacerlo, conocer, comprender, pero sobre todo vivir los valores. Cuántas veces decimos que los valores no son un conjunto de frases que están en una sala de juntas, sino que realmente deben traducirse en el comportamiento de cada uno de nosotros. Eso es algo que ha permeado a lo largo de los años. Por aquí ha pasado gente maravillosa. Anoche tuvimos una cena para honrar a quienes llamamos “profesores inspiradores”. Sólo en este campus se entregaron 399 premios a profesores nominados por sus exalumnos. Ellos fueron quienes dijeron quién los inspiró. Yo mismo podría decir qué profesores me inspiraron, porque también fui estudiante del Tec.

“¿La inteligencia artificial podrá inspirar al estudiante? ¿No será que la inteligencia artificial nos da mucha información pero que no tiene la esencia, no tiene los valores de los que hablamos?”. (Foto: Alejandro Sánchez Fritzsche)

—Cumpliste ochenta años: ¿cómo te imaginas los próximos ochenta?

—Me han hecho esa pregunta y no me imagino solo las próximas ochenta: Me imagino siglos por delante. No estaremos allí para verlos, pero aquellos que iniciaron el esfuerzo tampoco están allí hoy. Me imagino que el Tec sigue cumpliendo con su compromiso de función social, que sigue sirviendo a la comunidad. Me imagino un Tec que se moderniza, no sólo en infraestructura, sino también en sus programas y la relevancia de lo que está haciendo para la comunidad. Veo el futuro del Tec con enorme entusiasmo.

—Pero, si me permiten un comentario poco amable, Bill Gates ha dicho que, debido al desarrollo de la inteligencia artificial, es probable que el papel del profesor tienda a desaparecer.

—¿La inteligencia artificial podrá inspirar al estudiante? ¿Será que la inteligencia artificial nos da mucha información pero no tiene la esencia, no tiene los valores de los que hablábamos? Bienvenida la inteligencia artificial; Es muy necesario, es importante. Pero lo que se necesita es un trato humano, el toque. Me alienta mucho que, a lo largo de 80 años, hayamos podido afrontar los desafíos que la vida nos ha impuesto. Vamos a seguir haciéndolo.

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