La alfabetización, sinónimo de futuro sostenible, representa introducir a una persona en la lectura y la escritura, las primeras nociones de cálculo, la inserción en la sociedad, el acceso a nuevos estudios, la enseñanza de habilidades que impactan en su vida diaria.

Alfabetización en una escuela camboyana (Manos Unidas/Patricia Garrido).

Desde hace más de cuarenta años, cada 8 de septiembre, el Unesco celebrar el Día Internacional de la Alfabetizaciónentendido como un derecho inalienable y un instrumento de autonomía.

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La alfabetización es presentar a alguien a la alfabetización. y en las primeras nociones de cálculo; pero no es sólo eso, es posibilitar la inserción de todos los sujetos a la sociedad, es permitirles acceder a nuevos estudios, es enseñarles habilidades que impactan en su vida diaria. Si bien es una actividad primordial del colegio, no es responsabilidad exclusiva de esta institución, sino de todas las organizaciones que puedan contribuir a este fin.

Muchas veces se cree que la alfabetización está directamente relacionada con la lectura y la escritura, con saber leer y escribir; sin embargo, el término es mucho más amplio; Es un instrumento que confiere autonomía con miras a mejorar la salud, los ingresos y la relación con el mundo de cada uno de los que integramos la sociedad.

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Los datos cuantitativos de la UNESCO indican que, sobre esta cuestión, actualmente, las más afectadas son las mujeres; representan dos tercios de los 781 millones de adultos analfabetos del mundo. Además, hay 58 millones de niños en edad de asistir a la escuela primaria que no están escolarizados y 63 millones de adolescentes en edad de asistir a la escuela secundaria que tampoco pueden ejercer su derecho a la educación, lo que plantea un desafío. El riesgo de que surja una nueva generación de analfabetos.. A su vez, el confinamiento, producto de la pandemia global, hizo de las suyas, dejando desprotegidos a los más vulnerables.

Una comunidad alfabetizada en el sentido más amplio y profundo es un colectivo dinámico

Sumado a lo anterior, El 50% de los niños de cuarto grado no entiende lo que lee. Por tanto, es necesario comprender la función social de la escritura, es decir, comprender la relación entre lo aprendido en la escuela y la vida cotidiana y la escritura como posibilidad de transmisión de información en el tiempo o como sustituto de la memoria. . Ir al supermercado con una lista de artículos para comprar, buscar un número de teléfono en la agenda, reconocer un autobús por su número son sólo algunos ejemplos de ello. Sin embargo, no todos los niños crecen en entornos alfabetizados ya que existen contextos socioculturales que favorecen el analfabetismo y es ahí donde se debe poner el foco.

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Otro elemento a tener en cuenta es la alfabetización tecnológico-digital. Hoy en día, la mayoría de las personas cuentan con teléfonos celulares inteligentes y es común enviar mensajes por WhatsApp o acceder a un Zoom o realizar algún trámite en línea. Por tanto, es necesario enseñar otras formas de leer y escribir ya que las escrituras digitales son objetos comunicativos más abiertos, que admiten actualizaciones continuas, más versátiles, que admiten diversidad de itinerarios, más interconexión con el resto de recursos enciclopédicos de la red. y más significativo, ya que multiplica sus posibilidades interpretativas.

En consecuencia, una comunidad alfabetizada en el sentido más amplio y profundo es un colectivo dinámico, donde se intercambian ideas y se generan debates. Más bien, el analfabetismo es un obstáculo para lograr una mejor calidad de vida y puede incluso ser caldo de cultivo para la exclusión y la violencia.

No hay duda de la necesidad de alfabetizar, para formar ciudadanos libres, con capacidades para poder vivir en sociedad, con posibilidades de crecimiento personal y social y que puedan exigir una vida digna.

La alfabetización es mucho más que una prioridad educativa, Es la mejor inversión para lograr un futuro sostenible. Todos debemos asegurar un mundo alfabetizado, es la única posibilidad de crecimiento igualitario y colectivo.

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Source: pagasa.edu.vn