¿Libros en papel o digitales? ¿Cuál es mejor para la salud y la comprensión lectora de los niños?

Diversas publicaciones científicas se centraron en los efectos que generan ambas versiones, además de su impacto en el bienestar ocular. Los detalles

Para los nativos digitales, la experiencia del libro físico no es común, pero puede resultar beneficiosa. (Luciano González)

“El que mucho lee y mucho camina, mucho ve y mucho sabe”, dijo Miguel de Cervantes Saavedra, el autor de Don Quijote, sobre el amor de lectura. Esa sugerencia ha sobrevivido desde el siglo XVII y la revolución de inteligencia artificial También parece compatible con ella. Para los padres que intentan inculcar el hábito de lectura Para los niños, una decisión central es: qué tipo de apoyo darle.

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Los niños están acostumbrados a utilizar dispositivos electronicos, por sus elementos animados e interactivos, según la revista científica Developmental Psychology. entonces un computadora o uno tableta Son candidatos fáciles, lo cual no está mal ya que los libros electrónicos les ayudan a aprender y comprender el lectura. Pero ¿por qué deberían dejar de lado la libros de papel?

El lectura proporciona numerosos beneficios: estimula la creatividad, ejercita la memoria, ayuda a ampliar el vocabulario y mejora la ortografía, además de promover nuestro bagaje cultural. La pandemia de COVID-19 fue un punto de inflexión, en el que la consumo de librostanto tradicionales como digitales, registraron un nuevo auge.

Los niños que leen libros impresos con un adulto suelen tener mayor concentración y mejor desarrollo cerebral

Para una mejor comprensión: ¿pantallas o papel?

El lectura en papel hace el comprensión ser más constante que leer texto en una pantalla, porque desaparece más rápido del memoria. ÉL considera esa comprensión es más superficial y hay una desconexión multisensorial.

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Como destacó Harvard, existen diferencias “observables en las interacciones cuando los padres leen libros a sus hijos pequeños en una tableta en lugar de en un libro impreso”, y que al aplicar los dispositivos los niños “estaban menos interesados ​​y era más probable que lo hicieran”. “Aunque desconocen los motivos, los expertos afirman que puede estar relacionado con el hecho de que “les gusta tocar y sostener cosas, y que pasar páginas físicamente les atrae más que tocar una pantalla”.

es que el libros impresos Tienen características físicas, como su peso, su textura y el olor a papel y tinta, que proporcionan a algunas personas un placer específico.bibliosmia-, y a otros simplemente les resulta más fácil relacionarse con ese tipo de objeto. Incluso puede estar relacionado con el hecho de que les gusta evitar la luz de las pantallas: todos prefieren leer a la antigua usanza. Existen aplicaciones que simulan pasar página en un libro electronico, pero evitando ese componente sensorial extra que refuerza la lectura.

La capacidad de almacenamiento y la portabilidad del libro electrónico son ventajas a las que los nativos digitales están acostumbrados. (Getty)

Según una investigación publicada en la Revista Internacional de Investigación Ambiental y Salud Pública, “la libros electrónicos bien seleccionados, animados e interactivos presentados en contextos y situaciones cuidadosamente diseñados por investigadores mostraron mejores resultados en habilidades de alfabetización que los tipos más antiguos de libros digitales estáticos”.

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Mientras tanto, en un pequeño estudio realizado por científicos españoles, publicado en la revista científica Investigación de lectura (ISL)promovido por la Universidad de Málaga y la Asociación Española de Comprensión Lectora (AECL), advirtió, a través del “análisis de la expresión facial y la media de los ojos”, que “El libro de texto digital no ha alcanzado el mismo nivel de aceptación y atención que el libro de texto en papel.posiblemente por su contenido, estética y diseño, más que por su función como medio”.

“Aunque el libro de texto digital es considerado una fuente de motivación para los estudiantes, los datos recogidos tanto por la asimetría frontal, como por la actividad electrodérmica y la dilatación, muestran que el libro de texto en papel ha tenido mayor aceptación e implicación por parte de nuestros participantes”, indicaron en el trabajo. Por eso concluyeron que los libros de texto digitales tienen buenas posibilidades de obtener resultados similares a los impresos “si mejoran aspectos relacionados con el contenido, el tipo de ejercicios, así como los elementos visuales (estética, colores, formato, patrón de diseño). )”.

Mientras que los libros impresos ofrecen una experiencia sensorial y una mayor capacidad de concentración, los dispositivos electrónicos ofrecen interactividad y portabilidad (foto: Freepik)

El peligro de las pantallas

Él leer en un pantalla Puede dañar los ojos y provocar algunos problemas como la miopía (cuando los objetos lejanos se perciben borrosos) y en los niños, principalmente en los primeros años de vida, facilita la aparición de este trastorno de la visión. Además, con el uso diario también pueden sufrir síndrome del ojo secoel Fatiga ocular o, en los casos más graves, debido a la luz azul, la degeneración macularque afecta a la parte de la retina responsable de la visión central y la percepción de detalles y colores.

Es importante hacer un uso responsable de estos dispositivos, descansando de vez en cuando y, en la medida de lo posible, protegiendo los ojos. Hay un tipo de pantallas específicamente diseñado para no dañar: los llamados tinta electronica, que se caracterizan por no emitir luz. Vienen en blanco y negro y no emiten radiación de ningún tipo.

Al utilizarlos, el usuario notará que sus ojos no se cansarán como cuando mira una pantalla convencional. Son una buena opción para lectura y protección ocular. Se deben tener en cuenta las mismas medidas de higiene visual: iluminación adecuada, descansos periódicos y distancia correcta con los demás. ojos.

Leer en una pantalla puede causar problemas de visión. Como miopía, síndrome del ojo seco, fatiga ocular, por nombrar algunas dolencias. (Pixabay)

Libros aliados al crecimiento

Los niños de tres y cuatro años logran una mayor concentración al leer un libro con un adulto, según la publicación especializada, ya que el funcionamiento interno del cerebro reafirma que interacción humana ayuda a desarrollar capacidades en lectores principiantes. También sugieren que la lectura libros de papel está asociado con ese progreso.

Cuando leen en un Dispositivo electronico, la activación fue la más baja de todas. Según otro estudio, la conectividad cerebral en los niños aumenta con el tiempo que dedican a leer libros y disminuye con la duración de la exposición en pantallas. El resonancias magnéticas de niños de ocho a 12 años mostraron circuitos de lectura más fuerte en aquellos que pasaron más tiempo leyendo papel.

Según un estudio recogido por el NIH realizado en un pequeño número de niños con trastorno del espectro autista (TEA)al utilizar ambos métodos, los niños con esta condición”Aprendieron más significados de las palabras con el libro electrónico que con el libro impreso.y tres demostraron un mayor compromiso con la lectura del libro electrónico que con la lectura del libro impreso”. Asimismo, “cualitativamente, la mayoría de los padres sintieron que el compromiso de sus hijos era mayor con el libro electrónico que con el libro impreso. “Los niños con TEA tienden a tener experiencias táctiles mientras leen el libro impreso y experiencias auditivas mientras leen el libro electrónico”.

Los libros electrónicos animados pueden ayudar a mejorar la comprensión lectora, especialmente en niños con una regulación de la atención menos desarrollada; también tienen mayor comprensión cuando leen un libro acompañados de un adulto.

Herramientas para fomentar la lectura en los niños

El libros electrónicos animados puede ayudar a mejorar la comprensión lectora, especialmente en niños con una regulación de la atención menos desarrollada. Pero quizás la principal herramienta para que los niños adquieran la habito de leer Se trata simplemente de predicar con el ejemplo.

Si los hijos ven en sus padres la pasión por la lectura, les llamará la atención. Se preguntarán por qué les gusta leer y querrán saberlo. Si los padres les acompañan la adquisición será más natural. Después de leer un cuento, por ejemplo, puedes planificar una actividad familiar o un juego relacionado con su contenido.

También se aconseja que los niños no se vean restringidos en sus gustos por ningún motivo. género literario, siempre y cuando sean apropiados para su edad, pero que en general se les anime a disfrutar del lectura. Visitar una biblioteca puede ayudarles a comprender la enorme diversidad de la literatura.

Nunca debes obligarles a leer: es mejor motívalos. Por ejemplo: “Si lees unos 10 minutos, entonces podemos ir al parque o te compro tus dulces”. También hay que intentar no corregirles demasiado, para no desanimarlos. Es de gran ayuda incluir en el mobiliario de tu habitación un rincón o una estantería para tu librospara que los tengan a la mano.

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Source: pagasa.edu.vn